Arts visuels en cycle 2

Les élèves de cycle 2 ont travaillé sur les couleurs primaires et ont étudié l’œuvre de Kandinsky, Jaune-rouge-bleu.

Après avoir découvert comment réaliser toutes les couleurs à partir du rouge, jaune et bleu, ils ont à leur tour crée leur propre œuvre.

Et chaque œuvre est très différente …

Zoo-illogique

Les cp ce1 et ce2 ont découvert un recueil d’œuvres Zoo-illogique . L’artiste a crée des animaux imaginaires en réunissant deux vrais animaux. Ils ont ainsi pu découvrir le Léoporc, la Girat, le Moutigre…

Les CP ont été un peu aidés pour créer leurs animaux.

Après quelques essais, les élèves ont crée leurs animaux imaginaires.

Très inspirés, en voici quelques exemples…

Saurez-vous les reconnaitre?

Il est important de favoriser le langage oral dans une classe et de permettre aux élèves de s’exprimer sur différents sujets. Être capable de présenter un travail à un groupe, de façon claire et organisée, est une compétence présente dans toute la scolarité, mais également plus tard, dans le monde professionnel.

C’est pourquoi, durant l’année scolaire, il y aura des exposés qui seront donnés par l’enseignante. Mais, afin d’encourager les élèves à le faire d’eux-mêmes et, dans le but de les conduire à être de plus en plus à l’aise à l’oral, face à un groupe, des exposés spontanés sont également proposés.

Ainsi, une feuille est affichée dans la classe, avec plusieurs dates possibles. Les élèves qui le souhaitent peuvent s’inscrire seuls ou en groupe à la date qui leur convient le mieux. Le thème de l’exposé est libre, ce qui montre aux élèves que la classe est aussi un lieu où ils peuvent parler d’eux, de leurs passions.

Parmi les thèmes choisis jusqu’à présent, on trouve des choses très variées: cela peut concerner un sport (la danse, la natation, le handball), des thèmes plus actuels comme les jeux vidéos ou Star Wars; il y a eu un exposé sur les dieux grecs, il y en aura un sur la Joconde. D’autres, encore, choisissent de parler de thématiques qui leur plaisent, comme les pierres ou certains animaux.

Lors de ces exposés, les élèves ont essayé d’être les plus clairs possibles, en utilisant des supports variés (des affichages, le tbi) ou bien en faisant des gestes, en mimant ce qu’ils disent, ou encore en apportant des objets pour illustrer leurs propos.

Cela permet aussi au reste de la classe de travailler l’écoute, la concentration et la capacité à rebondir sur les propos et le travail d’un camarade. Pour favoriser cette concentration, à la fin des exposés spontanés, les élèves préparent souvent quelques questions ou jeux auxquels l’ensemble de la classe participe.

C’est généralement un bon moment que les élèves apprécient tout en travaillant.

A l’occasion de la semaine du goût, plusieurs activités ont été proposées aux élèves entre le lundi 17 et le mercredi 19 octobre. Le moment fort de ces trois jours a été la préparation d’une recette, dans chaque classe, qui a ensuite été partagée lors d’un goûter commun.

Ainsi, en cycle 1, ce sont des cookies qui ont été préparés, en cycle 2 des sucettes de noisettes enrobées de chocolat et de poudre d’amande, et en cycle 3 des mendiants.

Voilà la recette que la classe de cycle 3 vous propose:

1) Tout d’abord, préparez les fruits secs.

Prenez des pistaches, des amandes, des noisettes et des ananas séchés. A l’aide de marteaux et de maillets , écrasez les pistaches, noisettes et amandes dans un sachet fermé ou entre deux mouchoirs pour éviter les projections.

Quant aux ananas, découpez-les en petits morceaux, dans une assiette.

2) Une fois que les fruits secs sont prêts, c’est au tour du chocolat.

Prenez deux tablettes de chocolat pâtissier: une de chocolat noir et une au lait.

Découpez les tablettes en morceaux.

Mettez ces morceaux dans un bol, avec un peu de beurre, puis faîtes fondre le tout au micro-ondes, en remuant régulièrement afin d’obtenir une pâte homogène et onctueuse.

3) Prenez deux plateaux sur lesquels vous disposez un morceau de papier cuisson.

Sur ce papier cuisson, versez le chocolat fondu et étalez-le à votre convenance: vous pouvez faire un immense mendiant ou plusieurs petits.

4) Il ne vous reste plus qu’à répartir les morceaux de fruits secs, un peu partout sur le chocolat.

5) Recouvrez le tout et laissez refroidir plusieurs heures.

6) Puis, enfin c’est prêt!! Bonne dégustation!

Le vendredi, c’est piscine pour les cycle 2 et 3. Malheureusement, les élèves malades ou blessés sont tenus de rester à l’école. C’est alors que la maîtresse de maternelle leur concocte un programme d’entraînement  sur mesure: lire des histoires aux petits, installer des parcours géants de motricité et assurer la sécurité des passages. Quelle fierté de partager ses compétences et ses savoirs- faire.

Au cours de la dernière semaine de la première période, la semaine du goût en maternelle a été axée autour de la découverte des fruits secs: marrons, noix, châtaignes et noisettes. Grâce à ses activités, tous les sens sont mis en éveil: Vue, odorat, toucher et bien sûr le goût. Des jeux de découverte et de reconnaissance sont proposés afin de développer sa mémoire set ses connaissances.

le dernier jour, après avoir cassé les noix et noisettes  (avec des outils normalement destinés au bricolage) et  les avoir réduit en poudre, nous nous sommes lancés dans la fabrication des cookies.

En fin d’après-midi, nous avons partagé nos gâteaux avec les autres classes et nous avons goûté aussi leurs réalisations: de délicieuses sucettes aux noisettes et de succulents mendiants. Cela a été un vrai régal!

Nous remercions tous les parents qui nous apporté de nombreux fruits!

Au cours de la première période, de nombreuses séances de motricité ont eu lieu en classe maternelle.

Notre parc de vélos et trottinettes nous a permis de perfectionner notre conduite: se diriger dans une direction donnée et surtout amorcer un virage, adapter sa vitesse, contourner des obstacles, bref, des séances de prévention routière en maternelle.

Le mardi 18 octobre, toute l’école s’est rendue au collège st Jo de Nay pour participer au cross des écoles organisé par Julien. Les petits sportifs de maternelle ont effectué une belle course sous les encouragements des collégiens, de leurs camarades et parents. Tous ont couru jusqu’à l’arrivée sans s’arrêter. Il y a donc eu 100% de gagnants! L’important,étant de se familiariser avec un grand rassemblement et de participer à la fête!

La fête de la rentrée, organisée lors de la période 1, était placée sous le thème de l’ouverture, comme la directrice l’a rappelé dans son article. S’ouvrir c’est aussi comprendre l’importance de la confiance: la confiance en Dieu, en soi et envers les autres.

Pour amener les élèves à faire pleinement confiance aux autres, un jeu leur a été proposé. Il s’agissait d’un parcours à réaliser, les yeux bandés. Pour se faire, petits et grands étaient mélangés par groupes de deux ou trois. Les grands étaient guidés au son de la voix de leurs camarades. Quant aux plus petits, ils leur donnaient la main.

Ce jeu a parfois donné lieu à des situations périlleuses dans lesquelles la confiance a été mise à rude épreuve. Mais petits et grands ont persévéré jusqu’au bout.