Au cours de activités motrices à l’école avec la maîtresse ou avec Julien et aucours d’évènements sportifs comme Olympuces, les élèves de maternelle évoluent souvent sur des parcours d’obstacles où ils doivent enchaîner divers déplacements, faire preuve de coordination…
Les enfants de grande section ont essayé de reproduire, à petite échelle, quelques parcours proposés à Olympuces. A partir du matériel de la classe, ils ont cherché comment représenter une poutre, un plan incliné, un cerceau, une chaise, les enfants…Il a fallu aussi constituer l’ordre du parcours, le début, la fin… Beaucoup de notions mises en jeu et une implication de chacun dans une recherche collective.
Une situation problème franchie avec brio!