Les enfants sont invités à se joindre aux élèves de l’école publique et à la chorale de la Cordée pour chanter la Marseillaise et l’Ode à la joie.
Joie de retrouver les temps de récréation dans le jardin !
Merci au papa qui est venu tondre pendant les vacances… les enfants étaient heureux de pouvoir jouer dans le jardin sous ce beau soleil !!!
Ici les élèves de CP-CE1 après leur atelier sur les émotions !
Travaux Hall d’entrée !
Quel boulot !!!!!! Un immense MERCI aux quelques parents qui ont travaillé pendant ces vacances pour réhabiliter ce hall d’entrée …. je ne sais pas si vous vous souvenez d’avant, mais maintenant c’est propre, lumineux, beau, accueillant, et fonctionnel !!!!! BRAVO !!
C’est une grande joie, de voir des parents d’élèves s’investir ainsi dans notre petite école qui a bien besoin de tous les talents …
… Après !
RELOOKING DE L’ACCUEIL DE L’ECOLE NOTRE DAME DE BENEJACQ
Chers Parents, Amis, Enfants, Enseignants, Personnel, Directrice,
Vous avez pu être « scotchés » par les travaux effectués à l école pendant les vacances de Pâques. Travail de titans !
Le projet mûrissait depuis des mois. Déjà pour Noël, ce fut l’ajout d’un vrai plafonnier pour mieux admirer la crèche en b
ois enneigée et le beau sapin. Et c’est à ce moment que le déclic est venu, c’était une évidence : on voyait désormais « trop bien » le mauvais état du plafond, des murs, de l’escalier… enfin de toute l’entrée ! Avec Catherine-Marie et les membres de l’ Apel la décision fut prise. Les Portes Ouvertes du vendredi 29 avril arrivant à grand pas, il était hors de question de montrer la tristesse de ce hall d’entrée.
Boites à bonheur en maternelle
Sur le thème du bonheur et de la joie, les enfants ont créé leur boîte à bonheur et ont présenté à la classe leurs petits et grands bonheurs apportés de la maison. Beaucoup de fierté, d’échanges, d’écoute au cours de ces moments de partage.
Emotions
Le projet de l’année est centré autour des émotions. Les élèves participent par groupe (maternelle, cycle 2 et 3) à des ateliers où ils peuvent s’exprimer à propos d’œuvres présentées, enrichir leur vocabulaire et passer ensuite à l’étape de la création. Les 4 émotions développées sont : la peur, la joie, la colère, la tristesse.
Eveil musical en maternelle
Tout au long de l’année, les enfants sont amenés à découvrir les instruments de l’orchestre enfantin : maracas, grelots, tambourin mais aussi cymbales, wood-block, tube résonnant. Ils apprennent à manipuler, à reconnaître le timbre des instruments. Un moment toujours très apprécié.
Activités PS
Espace : Les PS apprennent à se situer et à situer les objets dans l’espace grâce à des jeux de manipulation. Ils commencent à appréhender et utiliser le vocabulaire. Quelle concentration !
Langage en GS
Au cours de la période précédente, les GS ont créé un livre : « La galette découvre la ferme » : texte, illustration, couverture du livre.
Nous avons prolongé le travail par une présentation orale du livre aux autres groupes : PS, MS, CP, CE1 après un long entrainement de mémorisation.
Quelle fierté d’inverser les rôles : ce sont les plus petits qui lisent aux plus grands.
Bravo pour ce projet complet !
Sport en maternelle
Au cours de cette période, nous avons eu le bonheur de voir Julien apporter des tapis de gym à l’école.
Julien nous fait faire des jeux au sol. On peut se déplacer de différentes façons : sur le ventre, le dos…
De véritables séances de gymnastique au sol. Merci Julien !
Anglais en maternelle
Avec Cathy, les GS ont fabriqué un jeu avec lequel ils peuvent compter, nommer les couleurs…
Ils ont fait participer les plus petits.
Les deux groupes doivent réinvestir leurs connaissances en anglais pour jouer et échanger !
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