Chaque année, le lycée professionnel de Baudreix invite une classe de l’école à venir découvrir leur univers d’apprentissage et de travail.

Cette année, c’est la classe maternelle qui s’est rendue au lycée le mardi 15 mai. Ce sont les élèves qui ont dicté à leur maîtresse le compte-rendu de cette après- midi très riche en émotions pour eux.

Voici leur récit:

L’équitation

On a pris le bus. On est allé voir les chevaux et les poneys.Il y en avait 7. Ils étaient devant leur chambre (box). On a vu le parcours d’obstacles.

Puis, on a « nettoyé » les chevaux avec une brosse, on les a brossés et caressés. On n’a pas eu peur.

Ensuite, les élèves ont installé la selle pour que le cheval n’ait pas mal au dos et nous, on a mis un casque. On est monté sur les chevaux. Ils tournaient sur le sable dans le manège. On devait se tenir à la selle. Des filles et des garçons nous surveillaient et d’autres tenaient le cheval. On a fait 2 tours de manège, c’était trop bien!

 

 

Le jardinage

Après les chevaux, on est allé dans les serres. Des élèves nous ont fait visiter les serres et nous ont montré les plantes.

Ensuite, ils nous ont donné un pot et ont écrit notre prénom.On a rempli le pot avec de la terre et les garçons et les filles nous ont aidé à planter un pied de tomate et une fleur . Le soir, on a emporté le pot à la maison.

Le Goûter

Après le jardinage, on est allé dans une autre serre. D’autres élèves nous avaient préparé un goûter! Sur une table, il y avait des crêpes, des gâteaux au chocolat et à la fraise, du jus de pomme et du jus d’orange. Tout était délicieux!

Un très grand merci à tous les élèves de 3ème et de 2nde en production horticole qui se sont pleinement investis, ont été très professionnels et ont fait preuve de patience envers les petits.

Un très grand merci aussi à leurs professeurs qui  initient ce projet et particulièrement à Monsieur Badets qui fait le lien entre tous les partenaires. Merci pour l’accueil très chaleureux.

Merci aussi aux accompagnateurs de Bénéjacq.

Grâce à l’implication de tous les adultes, nos petits ont pu vivre  une expérience très enrichissante et développer leurs connaissances du monde du vivant encore bien mieux que dans les livres!

Merci à tous!

 

Jeudi 26 avril la photo de classe

 

Vendredi 9 mars, les classes maternelles des écoles d’Igon, Nay, Pontacq et Bénéjacq se sont réunies à la salle de sport du collège- lycée St-joseph de Nay pour un grand rassemblement sportif organisé par l’UGSEL.

Au cours de ces Olympuces, les enfants participent, avec des élèves d’une autre école, à des ateliers qui mettent en jeu divers déplacements et habiletés motrices.

Bien encadrés et encouragés par des parents et grands-parents qui se sont investis pleinement, nos petits sportifs ont pu ainsi : tirer, pousser, rouler, franchir un tunnel, traverser des cerceaux, enjamber, se déplacer en équilibre, sauter, lancer, mimer (ombres chinoises)…et grandir un peu plus!

La manifestation s’est terminée par une farandole géante sur la musique des Aristochats.

Tous, petits et grands, sont rentrés fatigués mais aussi enchantés et fiers des leurs exploits sportifs.

Un grand merci aux adultes qui ont pu se libérer afin de permettre à nos petits de vivre cette belle expérience.

Dans le cadre des programmes  Explorer le monde, nous nous sommes intéressés à l’école au Cambodge, et tout particulièrement à l’école Happy Chandara. Grâce à un support vidéo (film retraçant l’histoire et décrivant l’école Happy Chandara), les élèves ont découvert les aspects d’un quotidien scolaire différent du leur. C’est donc l’occasion de comparer quelques modes de vie:

• Le mode de transport utilisé pour aller à l’école
• Les jeux de récréation
• La tenue vestimentaire

L’idée c’est aussi de mettre en évidence les analogies et les différences.

1) Tout d’abord, nous avons situé le Cambodge sur une mappemonde.

C’est aussi l’occasion de renforcer certaines représentations du monde.

2) Par l’intermédiaire de Mme Davaine, nous avons communiqué avec les enfants de l’école Happy Chandara, en leur offrant un album avec nos réalisations.

Quelques séances de production d’écrit ont permis aux enfants de se présenter (âge, classe, passions …), tout d’abord en français. Puis, à l’aide de Cathy, leur professeur d’anglais, nous avons traduit les différentes productions.

Au final, un joli album représentant beaucoup de travail!