Le devoir de mémoire

Comment parler de la célébration du 11 novembre aux petits Colibris ?  A travers des livres mettant en scène des enfants, des animaux (problèmes de voisinage …  conflit pour un territoire, suivi d’une discussion sur l amitié , les disputes et les émotions associées.) ; en les engageant par l’art ( réaliser une oeuvre à apporter le jour de la cérémonie du 11 novembre et l’étude des symboles de la Paix selon Pablo Picasso et André Matisse ) ; en le faisant vivre par le corps à travers la motricité  (la bataille des balles et la paix des balles); en découvrant les symboles de la France (son drapeau, son hymne , visiter le monument aux morts ) et en mettant un focus sur la PAIX . Le message répété est : Se souvenir pour ne pas recommencer, préférer la PAIX à la bagarre!

Après ce travail mené, les Colibris étaient nombreux à assister avec leurs parents et Christelle,  à la cérémonie du 11 novembre organisée par la mairie. Une belle opportunité pour concrétiser et donner du sens aux apprentissages menés. Merci à tous !

Visite surprise de Citrouillarde : une des fées de la prairie. 

La Prairie (dans le cadre du projet annuel « Ma petite Praire »), par l intermédiaire de Rafi,  a demandé aux Colibris si ils acceptaient de la nettoyer. ( Ramasser les feuilles mortes pour les mettre au compost; ranger le bois à un endroit) Ils ont accepté et se sont attelés à leur mission. Pour les récompenser, une surprise est venue les voir…. La fée Citrouillarde

Elle est venue nous visiter pour plusieurs raisons . La première est de transformer la citrouille récoltée dans le jardin. ( L idée est venue de là ) Que faut-il pour faire une soupe à la citrouille ?? Allons chercher dans notre jardin !
Les colibris, mains dans la terre, ont récolté des pommes de terre et des oignons . Des yeux qui brillent quand le légume se découvre !
Ensuite, Citrouillarde nous a appris le mot  » économe » , nous a fait sentir, goûter les ingrédients. Elle nous a fait prélever les graines de citrouille pour en replanter dans notre jardin.
Elle a mis maîtresse et Samantha à contribution ainsi que plusieurs Colibris !
La soupe a mijoté pendant leur sieste : dégustation dès le lendemain : « délicieux » parole de Colibris !

La deuxième raison est le partage de sa connaissance des émotions. Elle a été formée auprès de Gaston la licorne !
Elle a montré , à travers des bocaux remplis de différentes couleurs , comment nos émotions se mélangent à l intérieur de chacun : la marmite des émotions ! Grâce à une expérience scientifique, nous avons pu expliquer comment la colère pouvait sortir de nous , comme un volcan Effet garanti !

La troisième raison est de rencontrer une fée qui a des difficultés pour parler ( elle communiquait avec des gestes ou quelques mots en faisant beaucoup d efforts) une belle opportunité pour les enfants d appréhender la différence, la difficulté. Samantha , aesh au sein de l école, était là pour aider la fée à s exprimer ( un bon moyen de faire comprendre aux enfants le travail de Samantha). Les Colibris ont été respectueux, aidants , compréhensifs, calmes quand Citrouillarde essayait de parler.

Elle est repartie après avoir caliné chacun et elle a marqué les esprits et les coeurs des petits Colibris ! L’expérience immersive est toujours source d’apprentissages qui prennent sens et de joie !

Le cross: courir, se dépasser pour plus grand que soi !

Le cross est une tradition scolaire! Une aventure de partage, de dépassement de soi et de solidarité! Les Colibris ont couru pour l’association ELA et ont pu découvrir que d’autres comme eux n’avaient pas la possibilité de courir. A travers cette expérience, ils ont couru non seulement pour eux mais aussi pour ceux qui ne peuvent pas: ça donne de la force à se dépasser ! Là encore, une occasion pour ce petit Colibri de faire sa part!

Voyage en Amazonie

Nous avons revu, à travers un petit film d animation, la légende du Colibri. Les Tps et PS ont continué le décor réalisé par Christelle, pour la séance photo  » jungle » organisée par L’Apel . Ils se sont entrainés à faire des petites boules avec du papier crépon: un toucan et un singe se sont formés ! ( Musculation des petits doigts pour pouvoir tenir un crayon ) Les MS et GS ont travaillé sur l écriture en majuscules, en script, des différents mots sur le thème et les GS ont parfait le décor : liane et fleurs .

Ecole du dehors

Les Colibris continuent à  vivre la classe dehors, tous les mardis matins. Au programme: land art, confection de couronne de lierre, des parcours dans un environnement naturel : s accrocher à un arbre, rester en équilibre sur les poutres du jardin, passer à travers les branches, franchir les rondins de bois, découvrir les métamorphoses de son environnement : la pousse d’une petite colonie de , des abris à faire pour les escargots , des pommes de pin et des glands récoltés, voir des lettres dans des bouts de bois, lecture d’histoires en rapport avec la saison, vivre avec son corps les mathématiques… des séances toujours aussi riches d’apprentissages!

Et pour finir : les anniversaires !

Les petits et les grands Colibris ont leur moment de célébration!

Aujourd’hui, les élèves de cm1-cm2 se sont rendus au collège St Joseph de Nay pour visiter l’établissement. Ils ont été immergés toute la matinée et le midi afin de se projeter dans la réalité de la 6ème. Cela leur permet de prendre confiance, d’être rassuré et d’arriver plus serein lors de ce passage important. 

Rencontre des lieux, des gens et du fonctionnement !

Pendant ce temps, les CE2 sont restés travailler avec maîtresse Alice.

Les élèves de l’école se sont rendus à la salle du Fronton pour découvrir de magnifiques costumes présentés par Bettina et Alain.

Émerveillés, les enfants se sont intéressés aux couleurs, aux tissus, à l’histoire exposée!

Merci beaucoup pour cette belle parenthèse !

Comme Paolo y est allé en vacances, il nous a fait un exposé sur Rome. Il a donc décidé de nous faire découvrir cette ville sous différentes facettes:

– où situer Rome sur une carte,

– présentation des peintures,

– des sculptures,

– l’architecture : le Colisée…

– les fontaines,

– la nourriture,

…

Très bel exposé avec des dates, des photos, des commentaires et même des questions !

Bravo et Merci Paolo!

Aujourd’hui, c’est notre traditionnel atelier jeux! Respect des règles, respect de son tour, rangement… Les jeux permettent de développer des compétences sociétales, scolaires, d’organisation et de planification..!

On lit les règles, on les explique et on joue!

Certains jeux permettent de travailler la coopération. D’autres, la logique ou encore le repérage dans l’espace. Il y a également ceux qui travaillent la rapidité de lecture ou l’écriture chiffrée…

Les enfants travaillent sans s’en rendre compte!

La preuve en images!

Aujourd’hui, les élèves de maître Paul et de maîtresse Alice se sont rendus à Pau pour participer au CROSS, organisé par l’UGSEL. 

Chaque classe de la grande section au cm2 a pris le départ d’une course de durée.

Le but n’était pas d’aller le plus vite possible mais de tenir le temps imposé. Tout le monde a réussi son défi avec succès !

Bravo à tous les élèves !

Merci aux organisateurs de ce bel événement ! C’est l’occasion de voir d’autres écoles, d’autres établissements ! Ces rencontres sont aussi le moyen de travailler le dépassement de soi et de favoriser une culture sportive chez nos élèves.

Merci aux accompagnateurs !

Bonjour.

Aujourd’hui, les élèves de la GS au cm2 se sont rendus au collège St Joseph de Nay pour faire leur CROSS annuel. Ce dernier est organisé pour soutenir l’association ELA qui lutte contre les leucodystrophies.

Initialement prévu avant les vacances, il avait dû être décalé en raison des conditions climatiques.

Quel plaisir de retrouver nos collègues et camarades de Ste Elisabeth (Nay)!

Ces rencontres sont l’occasion de découvrir le collège, mais aussi d’autres copains.

De nombreux parents étaient au rdv pour encourager leurs enfants.

De retour à l’école, ce sont les PS et MS qui ont couru!

Une belle journée !

Merci à tous.

Aujourd’hui, nous revenons à l’école après un repos bien mérité.

Nous célébrons plusieurs anniversaires : Cricri, Noé, Elaïa, Jade, Léo, Antoine…

Les enfants se remettent au travail en douceur: dictée, maths, ateliers pour les GS dans divers domaines: motricité fine, langage, activités artistiques, explorer le monde, mathématiques.

Tout le monde est ravi!

Un bon début de période dans la joie, l’entraide et la bonne humeur !

Anniversaires :

Les activités :

Dernière journée à l’école Notre Dame. Aujourd’hui, les GS et les CP terminent leur œuvre sur la forêt.

Tout les élèves de maîtresse Alice découvrent l’outil « dictionnaire« . Maître Paul nous fait la joie de venir durant ce temps d’apprentissage.

Les enfants sont exaltés !

Déborah, l’enseignante d’anglais, fait un méga bingo dans le chalet!

Après la récré, les élèves prennent le temps de finir de ranger.

Pendant ce temps cycle 1 et 3 regardent Nemo dans la classe de maître Paul.

Les élèves d’Alice regardent Vice Versa en fin de journée. Ce dessin animé parle des émotions et des liens entre elles. Il est important d’accueillir les émotions, de les reconnaître et de les nommer pour mieux les vivre.

Un beau moment de partage entre petits et grands !

Une bien belle période où les gs ont travaillé sur les lettres et les sons qu’elles produisent, sur la numération et le calcul. Ils ont également appris à devenir élèves et intégré les règles de la classe. Ils ont fait la date tous les jours. Les CP avancent en lecture et en maths. Mais pas que… Les CE1 et CE2 progressent dans les leçons, les dictées, les lectures, les maths…les poésies…! C’est beau de voir évoluer le multiniveau. Il y a une belle émulation dans la classe. Les grands aident les petits. Chacun trouve sa place. 

Beau boulot les enfants !

Notre forêt:

Bonnes vacances !!!