Qu’ est-ce qu’ une graine , d’ où provient -elle  ?
C’ était le thème de notre première leçon dans le domaine du vivant en cycle 2 .
Les enfants ont d’ abord reçu par groupes de 2  des échantillons de  graines sèches : maïs, petits-pois , haricots et des sachets de graines : radis, courgettes , salades

Ils ont observé , décrit , certains enfants ont reconnu des graines qu’ ils connaissaient… A vous de trouver !

Diogo montre une graine de…

Après avoir découvert que les graines proviennent des plantes , l’ enseignante leur  demandé de les  regrouper en tenant compte des critères de taille,  de couleur, de forme.
Puis , il s’ agissait de découvrir ce qu’elles ont en commun … ….Elles  sont dures parce qu’ elles  sont sèches ….

Ensuite , chaque  enfant a choisi 3 graines différentes et réalisé un dessin d’ observation sous lequel nous avons collé une graine sèche de la même espèce .

Les enfants ont manifesté beaucoup d’ intérêt pour cette séquence et se sont appliqués dans leur représentation des graines .
Nous poursuivrons en réalisant des expériences montant que les graines se transforment sous l’ action de l’ eau et en observant leur germination ….

Maîtresse Marie.